王玉林
自开展“两学一做”学习教育以来，黄龙县核桃局支部通过领导领学、集中讲学、全员自学等方式，重点将“两学一做”融入党员教育管理新常态，精心部署四举措，促“两学一做”学习教育得实效。
一是迅速传达学习，精心研究部署。在“两学一做”学习教育动员会后，核桃局支部高度重视，迅速行动，充分利用周一例会学习机会，专题传达学习中央、省、市、县关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署学习教育工作，拟订了学习教育实施方案，学习计划，进一步明确目标任务，细化措施要求，掀起了学习教育的高潮。
二是落实三个带头，层层示范带动。班子成员带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，深入学习总书记系列重要讲话精神;党员领导干部带头，认真学习贯彻中央、省、市、区的部署要求，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。
三是坚持四个结合，加强党性教育。坚持个人自学与集体学习相结合，不断丰富学习内容，引导广大党员自觉加强学习。坚持理论学习与研讨交流相结合，计划6、8月份邀请党校讲师对支部党员进行专题辅导，党员之间进行交流讨论。坚持典型引领和警示教育相结合，带着案例学《条例》，增强学习兴趣，及时解决广大党员为了学习而学习的问题，引导党员从周永康、薄熙来等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。
四是突出问题导向，推动边学边改。坚持带着问题学，针对问题改，要求支部和党员对照实施方案中列出的五个方面的问题，自查自纠、边学边改、集中整治，切实提高广大党员干部的思想素质。
